2024年11月9日下午，由索尼（中国）有限公司主办，VPS协办的第一届“索尼VP杯”虚拟制作大赛颁奖典礼在第三届上海国际虚拟制作大会暨展览会中隆重举行。自2024年6月6日启动以来，该大赛汇聚了众多数字内容产业精英，重点展示虚拟制作技术的最新成果。经过近半年的征集与评审，大赛评选出一系列优秀作品，极大地激发了行业创新思维，为虚拟制作技术的未来发展注入了新的活力。
在此次大赛中，上海电影艺术学院影视科创学院的虚拟拍摄实验短片《春回又春》荣获应用教学类最佳影片奖。该片从真实项目到原创开发，从产教研创到对企业的技术支持及社会服务，在虚拟制作技术领域深耕三年多，展现了产学研创用一体化模式的卓越成果。近年来，影视科创学院以前瞻性的实践教学改革，全面推进艺科融合，积极培育新动能，厚植新优势。依托上海市示范级虚拟仿真实训基地，在数字米仓，青瞳视觉等合作企业的支持下完成了此部短片的拍摄。本次原创短片不仅是学院内高水平专业联动实践教学活动的成果，也是上海市高校首部虚拟拍摄实验短片。全片从创作到完成共计15天，实拍周期仅为两天半，展现了高效的制作流程和先进的技术应用。
《春回又春》以一时、一日、一岁、一生的流转为线索，以棋局对弈为比喻，讲述了少不更事的小徒弟经过人生亲历，最终领悟不忘初心的本意。该片采用先进的虚拟制片(VP)技术进行全片拍摄，运用UNREAL ENGINE（虚幻引擎）制作全部数字资产。在Previz、虚拟拍摄镜头设计、虚实景搭建与匹配、拍摄角度和运动轨迹调度等问题方面，根据本土电影拍摄需求进行了一系列探索实践。也是学院在《虚拟拍摄技术》课程建设中的一次实践性研究。
一直以来，影视科创学院致力于培养新媒体时代下的影视创制复合型人才，专业群着力于新技术、新工艺的研究应用，专业群下设各专业教学注重实践教学、产教融合。学院的核心课程覆盖影视前、中、后期及视效全流程制作，符合影视工业化标准设计。通过以项目实践教学为导向的各模块联动方式，为学生进行职业能力画像，提供综合、高端、符合行业未来发展所需的教学、实训环境。同时，学院也为各专业之间加强“三联”教学模式（联动、联教、联训）提供有力的支撑，响应国家对于职业教育需做到因材施教培养原则。在专项模块化教学的基础上，进行以制片中心化，项目为主导的实训模式探索，探索技能型，复合型人才的培养路径，形成了对标产业需求的影视类专业实训教学模式，培养高水平实践教学团队，推进高质量实践课程改革。
11月9日下午，由中国高校影视学会实验教学专委会主办的《大视听实践教学创新研讨论坛》在大会期间举办。我校副校长是科圣做为特邀嘉宾，在论坛上进行了题为《聚焦艺科融合智创未来——打造高质量发展新引擎的探索与实践》案例分享。
是科圣副校长在演讲中强调，随着技术的快速发展，视听科技已经成为推动教育创新的重要力量。他提出，教育体系必须适应这一变化，通过整合艺术与科技资源，构建一个全新的教育模式，以培养能够适应未来市场需求的复合型人才。他进一步阐述了如何通过跨学科合作，将艺术创意与科技创新相结合，以实现教育内容和方法的创新。此外，他还分享了我校在推动艺科融合方面的具体实践和成果，包括与行业领先企业的合作项目、学生参与的创新竞赛以及通过实践教学提升学生职业技能的成功案例。
论坛还邀请了来自不同领域的专家学者，共同探讨了如何利用最新的视听技术，如虚拟现实(VR)、增强现实(AR)、混合现实(MR)等，来提升教学效果和学生的学习体验。与会者一致认为，这些技术不仅能够为学生提供更加直观和互动的学习环境，还能够激发学生的创造力和解决问题的能力。论坛的讨论还涉及了如何通过产教融合，将行业的最新需求和挑战融入到教学中，以及如何通过实践教学，让学生在真实的工作环境中学习和成长。
供稿：影视科创学院
校对、审核：宣传部
